nouveau devoirs

avoir fait la frise et la proposer en arts plastique

ex sur le cahier CM p 84 Série2 puis Série 1

retravailler le poly conversion remis et corrigé en classe

p 86 ex 60-61-62-63

p 87 ex 67

p 9O ex 68-69-70

p 91 ex 94-95

cours p 89 si nécessaire

- Préparer la page de séquence 2 et colorier les cadres des fiches au crayon de couleur jaune

- Chant : chanter les quatre phrases plus le reste du texte à apprendre par coeur

Rechercher et écrire sur le cahier :

* SPQR

* l'épisode des oies du Capitole

et j'ajoute l'origine du mot "album" vis-à-vis des sénateurs. Pourquoi le registre où ils étaient recensés tous les 5 ans portait-il ce nom?

Pour celles et ceux de la classe qui en ont la possibilité, je vous indique le site suivant : https://www.paris.culture.fr/

nous sommes en train d'étudier la ville de Rome, mais Paris est aussi une ville modifiée par les Romains. Vous pouvez bien entendu visiter le site internet. Si vous en avez la possibilité avec vos parents, la page (en bas à gauche de la page d'accueil) "itinéraire antique" vous permet de vous promener en famille dans Paris.

Je vous conseille de recopier sur un carnet : le plan, les numéros, et les explications... car, à moins d'avoir un guide, ce n'est pas évident de reconnaître la ville romaine derrière celle d'aujourd'hui.

PS pour les footballeurs : si vous allez au numéro 17 (Arènes de Lutèce), pensez à apporter votre ballon...

Comme certains parents me l'ont demandé, je vous signale la prochaine exposition du Louvre : https://www.louvre.fr/expositions/arles-les-fouilles-du-rhonebr-un-fleuve-pour-memoire

La ville d'Arles, dans les Bouches-du-Rhône, est connue pour son patrimoine antique. Les ruines du théâtre romain, ou celles de l'amphithéâtre, de même que son musée de l'Arles antique, la rendent célèbre. Voici quelques années, le dragage du Rhône a permis la découverte d'un buste attribué à Jules César. L'exposition permettra, si vous en avez la possibilité, de découvrir cette histoire sans avoir à traverser la France.

Le vernissage n'a pas encore eu lieu, et je ne l'ai donc pas encore vue, mais la présentation qu'en fait le Louvre semble en garantir la qualité.

évaluation sur durée

revoir le cas Evian ... l'addition et la soustraction faites en classe

reprendre les ex du CM p 188

frise à finir

et ex sur longueur du cercle à faire

évaluation sur les conversions de longueurs

A2 p 173 et QCM p 172

Eva conversion de longueurs

Ex 89 et 90 p 154

faire la présentation demandée ...

le 15/3 en binôme évaluation périmètre

le 16/3évaluation conversion de durée (addition et soustraction vues sur le cahier et CM p 188 corrigé)

Contrôle avec la constitution d'un croquis et d'une légende sur l'espace proche.

-> prévoir des crayons de couleurs, une règle, des stylos ou feutres fins.